viernes, 13 de marzo de 2015

DIAGNOSTICO DE VALORES


La educación en valores suscita un gran interés social y educativo hasta el punto de estar presente como un contenido específico en los currículos escolares de todos los niveles educativos.
1. Valores personales: la felicidad, una sana ambición (que será fuente de motivaciones); la "competencia personal" para salir airoso ante las tareas y los problemas.
 2. Valores morales: la fidelidad, la capacidad de esfuerzo, la veracidad, la templanza, la responsabilidad, la auto disciplina, la obediencia a la autoridad justa y el cumplimiento del deber.
 3. Valores sociales: el hábito de trabajo, la amistad, el amor y el espíritu de familia.
 4. Valores trascendentes: el cultivo de las creencias y la actitud de respetuoso asombro ante los enigmas del universo y de la vida humana.




EL CONTEXTO
El término contexto deriva del latín, contextus, que significa lo que rodea a un acontecimiento o hecho. Por lo tanto, el contexto es un marco, un ambiente, un entorno, físico o simbólico, un conjunto de fenómenos, situaciones y circunstancias (como el tiempo y el lugar), no comparables a otras, que rodean o condicionan un hecho. Es decir, el contexto es ese conjunto de circunstancias o situación durante un proceso de comunicación donde se encuentran el emisor y el receptor, es donde se produce el mensaje, y esas circunstancias permiten, en ocasiones, entenderlo correctamente, es lo que se llama contexto extralingüístico, que puede ser de varios tipos, por ejemplo, contexto cultural, social, educativo, histórico, económico, psicológico, etc.
USO DE LA TECNOLOGÍA
Actualmente la tecnología es indispensable, ya que ha colaborado con el desarrollo de nuestro país mediante diferentes procedimientos que esta nos ha permitido realizar, nos permite estar informados de lo que pasa en el mundo por medio de los medos de comunicación como: la radio, la televisión, los periódicos o el Internet.

El uso de la tecnología se está desvirtuando, ya que la tecnología es y fue creada para facilitarnos la vida pero no para volvernos dependientes de ella o para que esta llegue a suplantar al ser humano.

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